TRABAJO COOPERATIVO

La semana pasada, con motivo del día de los derechos de la infancia, hicimos en el cole un trabajo cooperativo.
Después de haber debatido en clase sobre nuestros derechos y deberes, fuimos a la clase de la seño Lola para trabajar en parejas junto con un amigo o amiga de la otra clase.

KANDINSKY

Durante la semana pasada estuvimos recordando a un pintor que ya conocimos el pasado curso.

Esta vez nos centramos en su composición con cuadrados y círculos concéntricos. Observamos qué formas aparecen y los colores que la componen y aprendimos el significado de la palabra "concéntrico".

Además del color, gracias a esta obra hemos trabajado las formas geométricas y el concepto "en el centro". Y además, ¡Nos lo hemos pasado genial!

Mirad, mirad...

APRENDEMOS A COSER

Durante esta semana estamos aprendiendo a coser. La seño nos ha preparado agujas de coser lana y, por grupos, estamos haciendo nuestro primer trabajo de cosido.

¡Al principio, algunos nos hacíamos un lío con tanta lana! Pero puntada a puntada estamos aprendiendo a coser y haciendo unos trabajos preciosos.

¿Queréis vernos?

PAUL KLEE

Esta semana, hemos conocido al pintor alemán Paul Klee.

Sentados frente al ordenador hemos descubierto algunas de sus obras, hemos leído su biografía y hemos interpretado su obra "Senecio".

Acerca de esta obra las interpretaciones han sido variadas: muchos opinaban que se trataba de un hombre, de un niño o de una mujer. Pero otros han ido más allá opinando que se trata del retrato de un gato.

Hemos observado la obra y descubierto que representa un rostro humano que no está completo. Hemos visto qué partes le faltan, qué colores hay presentes y algunos nos hemos dado cuenta de que la obra presenta formas geométricas como cuadrados, triángulos y círculos.

Tras el estudio de la obra, que ha durado un par de sesiones, hemos hecho nuestro particular retrato a la forma de Paul Klee.

REGALO DEL DÍA DE LA MADRE

Ya solucionados algunos problemillas que hemos tenido con la cámara de fotos, ponemos con un poco de retraso los regalitos que hemos hecho para nuestras mamás: Unos preciosos collares.

Para hacerlos seguimos los siguientes pasos:

1. Hicimos bolitas con arcilla de colores y les hicimos un agujerito.
2. Cuando la arcilla estuvo seca le echamos un poquito de cola blanca (para darles brillito) y purpurina dorada.
3. Después clasificamos en cajitas las bolas por colores y pusimos en otra cajita las arandelas de corcho que la seño había cortado de los corchos de botellas.
4. Ensartamos las bolas y el corcho siguiendo esta secuencia: bola-corcho-bola-corcho-bola.
5. ¡Listo! ¿Os han gustado?

¡MURAL TERMINADO!

Así ha quedado nuestro mural de primavera... ¿Os gusta?

ÁRBOLES DE COLORES

Continuamos iniciándonos en el mundo del arte, esta vez con otra de las obras de Mondrian: "El árbol rojo"
El lunes, cuando la seño terminó de explicar las actividades que realizaríamos a lo largo de la semana en los rincones, nos sacó la lámina de "El árbol rojo" y nos animó a expresar qué veíamos en ella. La respuesta fue unánime, todos veíamos un árbol sin hojas.
Pero a la pregunta ¿Qué sentimiento os produce la lámina? las respuestas fueron variadas. Estas fueron algunas de las respuestas:

- JAVIER: el dibujo es triste porque el árbol está caído, parece que está triste
- CARMEN: es triste porque el árbol ha perdido sus hojas
- PAULA: la lámina es triste porque está oscuro y es de noche
- LUCÍA: parece que está llorando

Así, que por grupos, durante toda la semana hemos estado dibujando nuestros árboles particulares con ceras blandas y pintura aguada, podíamos elegir el color que más nos gustaba.
Este ha sido el resultado de nuestro trabajo:

PIET MONDRIAN

Esta semana nos hemos introducido en el mundo del arte conociendo a Mondrian. Hemos observado como en algunas de sus obras utiliza colores primarios y formas simples, y hemos intentado imitarlo.

Como decía Javier mientras hacía su propio cuadro de Mondrian, "¡Estamos hechos unos artistas!"

COMENZAMOS PROYECTO: EL MAR

Esta semana hemos comenzado a trabajar en un pequeño proyecto que, de momento, nos está motivando un montón: El mar.
Durante toda la semana, en la asamblea, nos hemos planteado diversas cuestiones sobre el mar y los elementos marinos, y éstas han sido algunas de nuestras conclusiones:

¿Dónde viven los peces?

- PABLO: en el mar.
- MARTA AGUILAR: también en la pecera.
- CARMEN: los peces viven donde hay agua.

En los ríos hay agua ¿Hay también peces?

- CURRO: ¡No! ¡Hay cocodrilos!
- ELISA: a mi me dan susto los cocodrilos.
- LUCÍA: sí ¡Tienen muchos dientes!

¿Qué cosas hay en el mar?

- PAULA: pues peces.
- EVA: estrellas de mar.
- ELENA: ballenas.
- ALBERTO: pulpos, y también caballitos de mar.
- MARTA AGUILAR: cocodrilos.
- CURRO: ¡No! los cocodrilos viven en el río.
- RENÉ: también hay tiburones.
- PABLO: y delfines.

¿Y en el mar hay plantas?

- PAULA: no.
- RENÉ: hay algas, porque yo fui a un río y había.
- MARTA AGUILAR: ¿Te mordieron?
- CURRO: ¡Las algas no tienen boca!
- MARTA AGUILAR: ¿Entonces no comen?
- CURRO: no.

¿Y qué comen los peces?

- SALMA: beben agua.
- JAVIER: comen comida de peces.
- ALBERTO: y también comen caracoles crudos.
- LUCÍA: y maíz.

Y hoy, hemos hecho, en plástica, un trabajito que nos ha gustado mucho a todos. Hemos hecho un trabajito sobre el mar con ceras blandas y acuarelas. ¿Queréis ver cómo trabajamos?

Y así quedaron algunos de nuestros trabajitos. Los demás, aún no los hemos terminado ¡Porque no nos ha dado tiempo!

Y mientras unos trabajábamos, los demás jugábamos y hacíamos otras actividades en los distintos rincones de la clase.

ESTAMPAMOS LETRAS

Ya casi todos conocemos la palabra OTOÑO, y sabemos las letras que la componen y el orden en el que están escritas. Así que, el viernes, la seño sacó la pintura y las letras de gomaespuma y compusimos la palabra, estampando las letras mojadas en pintura en un folio.

¡Nos lo pasamos super bien!

¡FELICIDADES NOELIA Y FELICES VACACIONES!

Ayer fue el cumple de Noelia. Cumplió cuatro añitos y decidió celebrarlo con nosotros trayendo una bolsita de chuches para cada uno.
¡Muchas Felicidades guapísima!

Y durante esta semana hemos elaborado dos soles entre todos.
La idea nos la dieron en el blog http://aclasedeuxia.blogspot.com/ y nosotros decidimos hacer un par de soles parecidos.

Lo primero fue debatir acerca del sol: ¿Cómo es? ¿Qué forma tiene? ¿De qué color es? A continuación hablamos de la mejor forma para construir dos soles entre todos:
- Para dibujarlo necesitábamos encontrar un círculo grande, así que buscamos por la clase. Encontramos platos, piezas circulares, tapas redondas de algunas cajas... pero todas eran demasiado pequeñas. Carmen encontró la que decidimos utilizar: la tapadera de la papelera.
- Después hablamos de cuántos círculos teníamos que dibujar para que cada mesa hiciese uno: ¿Cuántas mesas hay en la clase? Las contamos... hay cuatro, así que hicimos cuatro círculos.
- Después nos quedaba ponernos de acuerdo sobre los colores a utilizar. Melani quería pintar de color rosa, pero viendo fotos decidimos que el sol no es rosa sino amarillo y "un poquito naranja" según Saúl, así que nos pusimos manos a la obra...

¡Aquí tenéis el proceso y el resultado!

¡FELICES VACACIONES A TODOS!

UNAS ESTRELLAS MUY ESPECIALES

Hoy por fin hemos acabado nuestros colgantes de estrella. La semana pasada los hicimos, amasando y moldeando arcilla blanca y ayer los pintamos cada uno del color que queríamos.

Como esta mañana ya estaban secas las estrellas, la seño les echó un poquito de barniz y les puso un cordoncito para colgarlas del cuello.
Todos nos hemos ido muy contentos con nuestros colgantes de estrella, tanto, que para la reunión de padres de esta tarde todavía no nos los habíamos quitado.

Carmen se ha ido un poco enfadada porque decía que ella había pintado la estrella lila y no naranja... ¡Y era verdad! En la foto aparece pintándola de color lila...
Lo siento Carmen, eso es que algún amigo la habrá cambiado sin querer... Pero no te preocupes que pronto volveremos a hacer arcilla y nos aseguraremos de que te lleves la tuya.

También hemos puesto fotos de los dos trabajitos que hizo Noelia en casa con sus papás y que ayer nos trajo y nos explicó.

¿Os gustan?

EL BAÚL DE LOS DISFRACES

Hoy la seño ha aparecido con una caja para guardar los disfraces que los papás y mamás han ido trayendo durante estos días.
Como la caja estaba un poco fea, hemos dedicado un ratito esta mañana a ponerla bonita. Hemos elegido el color rojo para forrarla y la seño le ha puesto el papel. Después hemos sido nosotros los que le hemos pegado gomets de muchos colores.
Después de hacer un trabajito, por fin hemos podido jugar a disfrazarnos.

¡Nos lo hemos pasado genial!

Además de todo lo que hemos puesto aquí, durante la semana hemos hecho otras actividades:

- Hemos hecho la portada para nuestros trabajitos del segundo trimestre

- Hemos aprendido cómo se escribe la palabra "SOL" y hemos jugado a colocar sus letras en el orden correcto.

- Hemos hecho un "sol" y coloreado sus letras

- Hemos experimentado y pintado con los colores del cuadro "Noche estrellada" de Van Gogh

- Hemos visto vídeos sobre el sol, las estrellas y los planetas

- Hemos hecho unos colgantes de estrella con arcilla blanca, aunque aún nos falta pintarlos

- Hemos leído un cuento con nuestros padrinos y madrinas de 4º de Primaria

- Hemos hecho trabajitos con los números 1 y 2

- Hemos hecho dibujos y escuchado cuentos

- Hemos leído unos murales muy interesantes que nos ha traído Pablo

- Hemos escrito y firmado una carta para nuestra amiga Fiorella que Ismael le ha llevado de nuestra parte

EL DÍA Y LA NOCHE

Esta semana estamos investigando cositas sobre el sol. Hoy Pablo nos ha traído un mural precioso que ha hecho en casa con sus papás del que hemos aprendido un montón, por ejemplo, ya sabemos que el sol es una estrella y que se hace de noche porque la Tierra gira sobre sí misma.

Así que para verlo mejor hemos bajado todas las persianas de la clase y hemos puesto una lamparita simulando al sol. Hemos visto cómo una parte de la Tierra queda iluminada (día) y otra no (noche), aunque la foto ha salido un poco borrosa...

Aunque nos estamos centrando más en el sol estos días, nos siguen fascinando los planetas y siempre pedimos a la seño que nos recuerde cómo se llaman algunos cuando nos olvidamos... hoy la seño ha traído unas tarjetas con los nombres de los planetas para ponérselo a cada uno.

También hemos empezado a hacer una reproducción de la pintura de Van Gogh "Noche Estrellada". Ayer la seño nos lo enseñó y tuvimos una conversación sobre lo que salía en el cuadro:
- Saúl: hay fuego
- Claudia: son muchos soles
- Noelia: y un castillo
- Jose: y planetas
- Carmen: es de noche
- Pablo: todo está azul

La seño nos dijo que lo íbamos a reproducir con los colores que aparecían en el cuadro (blanco, azul, amarillo, marrón...) y Claudia dijo que "Hay que poner mucho azul" así que hemos decidido que primero hay que pintar todo el fondo azul y eso hemos hecho hoy.

¿Habéis visto cuántas cosas hemos hecho?

CONTINUAMOS EN EL UNIVERSO...

Esta semana estamos averiguando muchas cositas interesantes acerca de los planetas del sistema solar. El que nos gusta más de todos es el planeta Tierra ¿Será porque es el planeta en el que vivimos?
Por eso hemos elaborado una lista con las características de nuestro planeta y hemos escrito su nombre.

Como también nos gusta mucho el planeta Neptuno, hemos decidido hoy representarlo, y lo hemos hecho mediante la técnica del collage, cortando y pegando papelitos de color azul.

Otra de las actividades que más nos está gustando es nuestra "tabla planetaria" En ella estamos apuntando las características de los distintos planetas (forma, tamaño, color, temperatura y número de satélites) y para averiguar todas estas cosas, hemos pedido ayuda a las familias.

¡Ah! ¡Y muy importante! Hoy es el santo de Jose y el día de todos los papás. Para celebrarlo, Jose ha traído al cole una bolsa con caramelos para repartirlos entre todos los amigos.

NUEVO PROYECTO: EL UNIVERSO

Hace días que nos hemos embarcado de lleno en un nuevo proyecto: EL UNIVERSO.
El martes la seño sacó la bola del mundo y nos preguntó si nos acordábamos de lo que era... enseguida, casi todos a la vez le dijimos: ¡LA TIERRA! Y empezamos a hablar de qué era la Tierra:
- Es un planeta. Dijo Noelia
- Pero hay muchos planetas, no sólo uno. Afirmaba Carmen
¿Y Cómo son los planetas? A esa pregunta hubo repuestas de todo tipo:
- Son grandes. Opinó Saúl
- Y son de colores. Dijo Claudia
- Están en el espacio, afirmaban varios
Y, además de planetas... ¿Qué hay en el espacio?
- Cohetes, naves, brujas, la luna, cangrejos, robots, estrellas, el sol...
- Pues el sol está con la luna (decía Saúl)
A Partir de esta conversación decidimos lo que queríamos saber:
- ¿Cómo se llaman los planetas?
- ¿Cómo es la Tierra?
- ¿Y el sol, las estrellas y la luna?

Después hicimos unos dibujos sobre el universo. ¿Queréis verlos?

Además de los dibujos, durante la semana hemos hecho otros trabajitos sobre nuestro planeta Tierra:
- Hemos observado su forma y sus colores y ya sabemos que el azul es por el agua y el verde y marrón por la vegetación y la tierra.
- Hemos descubierto cómo se escribe su nombre, cuántas letras tiene y si alguna la tenemos también en nuestro nombre.
- La hemos coloreado con ceras blandas.
- Hemos hecho una copia de La Tierra con témperas de colores en el caballete.

CONCLUÍMOS EL PROYECTO

Hoy concluímos el proyecto de los pingüinos. Ponemos aquí algunas de las actividades que hemos hecho a lo largo del proyecto:
- Hemos investigado en libros y revistas
- Hemos construído una maqueta del Polo Sur ¡Con Pingüinos incluídos!
- Hemos jugado con la palabra pingüino, comparándola con nuestro nombre
- Hemos jugado con palabras relacionadas (nieve, peces, krill...)
- Hemos hecho un paisaje del Polo Sur
- Hemos inventado un cuento
- Hemos visto vídeos y documentales
- Hemos hecho dibujos
- Hemos hecho pingüinos con plasti

También hemos celebrado hoy el cumple de Valentina, que fue el sábado.
¡Muchas felicidades guapísima!