COMPOSICIÓN VIII

Estos días hemos seguido con nuestro proyecto de arte sobre Kandinsky. Esta vez hemos trabajado sobre su "Composición VIII".

A través de la obra hemos estudiado los colores y las formas, hemos trabajado la línea recta y la curva y los diferentes tamaños.

Después de visualizar y debatir sobre lo que veíamos en la obra, hemos dado rienda suelta a nuestra imaginación y plasmado colores en nuestro trabajo con distintos materiales.

KANDINSKY

Durante la semana pasada estuvimos recordando a un pintor que ya conocimos el pasado curso.

Esta vez nos centramos en su composición con cuadrados y círculos concéntricos. Observamos qué formas aparecen y los colores que la componen y aprendimos el significado de la palabra "concéntrico".

Además del color, gracias a esta obra hemos trabajado las formas geométricas y el concepto "en el centro". Y además, ¡Nos lo hemos pasado genial!

Mirad, mirad...

PAUL KLEE

Esta semana, hemos conocido al pintor alemán Paul Klee.

Sentados frente al ordenador hemos descubierto algunas de sus obras, hemos leído su biografía y hemos interpretado su obra "Senecio".

Acerca de esta obra las interpretaciones han sido variadas: muchos opinaban que se trataba de un hombre, de un niño o de una mujer. Pero otros han ido más allá opinando que se trata del retrato de un gato.

Hemos observado la obra y descubierto que representa un rostro humano que no está completo. Hemos visto qué partes le faltan, qué colores hay presentes y algunos nos hemos dado cuenta de que la obra presenta formas geométricas como cuadrados, triángulos y círculos.

Tras el estudio de la obra, que ha durado un par de sesiones, hemos hecho nuestro particular retrato a la forma de Paul Klee.

AZUL CIELO

Ayer dedicamos un ratito a la misma obra de nuestro pintor. La seño había recortado las figuras del cuadro y nos las repartió por grupos.

Tras mirar las figuras, manipularlas, voltearlas y volverlas a observar, ésto fue lo que vimos en ellas:

• FIGURA 1: un águila, un avión, un pato, una gaviota, una paloma.


• FIGURA 2: una tortuga


• FIGURA 3: una serpiente, una serpiente de cascabel, un escorpión, una cola, la vena de un ojo
  
• FIGURA 4: unos tentáculos, unas tijeras, un pez, dos plátanos
  
• FIGURA 5: una jirafa, un dinosaurio, una araña, una tortuga, un pájaro


• FIGURA 6: una medusa, un pulpo
  
• FIGURA 7: un águila, un gavilán, un pato


• FIGURA 8: una tortuga, una pistola, un gusano, un ornitorrinco, un monstruo


• FIGURA 9: un dinosaurio, un león, una hormiga, un mono, un perro


• FIGURA 10: un calcetín, una ballena, una serpiente


• FIGURA 11: un pulpo, un gusano, un escorpión, una medusa

WASSILY KANDINSKY

El lunes comenzamos un pequeño proyecto sobre el artista Wassily Kandinsky. Las familias, como siempre, estáis siendo de gran ayuda y ya el mismo lunes pudimos poner cara a nuestro pintor, con una fotografía que nos trajo Silvia.

También Elisa aportó información, trayendo a clase la fotocopia en color de un cuadro del artista.

Y Elena trajo un libro entero, dedicado a Kandinsky.

Esta semana estamos observando las características más relevantes de la obra del pintor. Y algunos nos hemos fijado en que "hace dibujos de muchos colores".

El lunes, basándonos en una propuesta de crearmundos.net nos centramos en una de las obras de Kandinsky.

Tras observar la pintura "AZUL CIELO" en silencio, lanzamos la pregunta: "¿A qué se parece esta pintura?

Y estas fueron algunas de las aportaciones:

- Se parece a un río (Eva)

- Parece una pecera (Pablo)

- ¿Y eso por qué?

- Pues porque es azul (Pablo)

- Porque tiene agua (Elena)

- Tiene muchos peces (Alberto)

- Tiene peces de colores, como Nemo (Lucía)

- A mí me parecen bichos (Marta Aguilar)

- Yo he visto una araña (Javier)

- Y yo una serpiente (Emilio)

ÁRBOLES DE COLORES

Continuamos iniciándonos en el mundo del arte, esta vez con otra de las obras de Mondrian: "El árbol rojo"
El lunes, cuando la seño terminó de explicar las actividades que realizaríamos a lo largo de la semana en los rincones, nos sacó la lámina de "El árbol rojo" y nos animó a expresar qué veíamos en ella. La respuesta fue unánime, todos veíamos un árbol sin hojas.
Pero a la pregunta ¿Qué sentimiento os produce la lámina? las respuestas fueron variadas. Estas fueron algunas de las respuestas:

- JAVIER: el dibujo es triste porque el árbol está caído, parece que está triste
- CARMEN: es triste porque el árbol ha perdido sus hojas
- PAULA: la lámina es triste porque está oscuro y es de noche
- LUCÍA: parece que está llorando

Así, que por grupos, durante toda la semana hemos estado dibujando nuestros árboles particulares con ceras blandas y pintura aguada, podíamos elegir el color que más nos gustaba.
Este ha sido el resultado de nuestro trabajo:

PIET MONDRIAN

Esta semana nos hemos introducido en el mundo del arte conociendo a Mondrian. Hemos observado como en algunas de sus obras utiliza colores primarios y formas simples, y hemos intentado imitarlo.

Como decía Javier mientras hacía su propio cuadro de Mondrian, "¡Estamos hechos unos artistas!"