SOMOS JARDINEROS

Ayer Carmen trajo al cole unas plantas, con su jardinera y una bolsa de tierra para plantarlas, con lo cual, iniciamos una interesante conversación sobre las plantas.
René y Alberto querían ver si la planta que ya teníamos en clase se habían "bebido" el agua que le echamos el viernes, miramos el platito y efectivamente estaba seco. ¡Algunos de nosotros nos sorprendimos un montón de que las plantas bebieran!

Decidimos plantar las plantas que Carmen trajo, así que debatimos sobre cómo hacerlo.
Paula dijo que lo primero sería echar la tierra en la jardinera y después poner las plantas, pero para ello, necesitábamos una pala que no teníamos.

Hoy la seño ha traído una, y hemos procedido a plantar. Todos queríamos colaborar, así que algunos de nosotros hemos echado la tierra, otros hemos puesto las plantitas y otros hemos regado.

También hemos aprendido los nombres de las plantas que ya tenemos en la clase: una begonia, dos clavellinas y tres jacintos.

LA CAMPANILLA AZUL

Nuestra amiga Soco, del blog http://samogapeques.blogspot.com/ nos ha aportado esta canción relacionada con nuestro proyecto de "Las plantas".

Os la pongo para que la cantéis en casa.

PARTES DEL CUERPO

Continuamos con nuestro proyecto del cuerpo. Esta vez hemos dibujado la silueta de Carlos en un papel continuo y hemos ido añadiéndole las partes del cuerpo que le faltaban.
Después, hemos escrito cómo se llama cada parte para que no se nos olvide. A medida que vayamos aprendiendo más cositas iremos completando a nuestro segundo Carlitos.

¿Queréis ver cómo escribimos?

EL APARATO DIGESTIVO

Hoy la seño nos ha traído un aparato que parecía una tele en el que hemos visto cómo funciona el aparato digestivo. Hemos visto por dónde entra la comida y qué ocurre con ella una vez que llega al estómago.

Además, Ale ha traído un montón de guantes y gorros de médico, jeringuillas y más cosas que han ido directamente a nuestro rincón preferido, el de los médicos.

Gracias a que nuestra motivación y nuestra curiosidad no tiene límites, poco a poco nos estamos convirtiendo en unos expertos del cuerpo humano.

NUESTRO RINCÓN DE LOS MÉDICOS

Con ayuda de las familias estamos montando nuestro rincón de los médicos. Ya disponemos en él de lo esencial: una camilla, una mesa y sillas para atender a los pacientes, algunos medicamentos y tiritas y lo más importante ¡Muchas, muchísimas ganas de jugar y aprender en él!
Nuestro rincón está siendo un éxito, todos queremos ir siempre a jugar allí. Ayer mismo, algunos de nosotros tuvimos la iniciativa de montar toda una operación.

Muchísimas gracias a las familias que han aportado cositas: a los papás de Elisa, de Lola, de Elena, de Eva, de Carmen, etc. Y a los demás... ¡Ayudadnos a continuar este precioso proyecto que nos está motivando un montón!

NUEVO PROYECTO: EL CUERPO

Hoy comenzamos proyecto. Elena ya ha hecho la primera contribución, aportando cositas para nuestro rincón de los médicos.

Y hemos comenzado a hablar de algo tan importante en nuestras vidas como es nuestro cuerpo.

A la pregunta ¿Qué hay en nuestro cuerpo? no nos hemos quedado callados. Estas han sido nuestras respuestas:

- Marta A.: tenemos tetas

- Alberto: y barriga

- Seño: ¿Y para qué sirve la barriga?

- Alberto: para comer

- Marta A: ¿Para comer? ¡Si en la barriga no tenemos boca! ¿O se come por el ombligo?

- Carmen: la barriga sirve para respirar y también tenemos corazón

- Eva: y el corazón sirve para vivir

- Alberto: sí, para vivir siempre

- Paula: la sal es mala para el corazón

- Salma: tenemos una cara

- Javier: ¡Y cerebro! ¡Que sirve para pensar!

- Antonio: también hay ombligo

- Seño: ¿Y el ombligo? ¿Para qué sirve?

- Nasim: no se

- Carlos: no sirve para nada

- Paula: también tenemos boca, que sirve para comer

- Alberto: y para las chuches

- Javier: y para dar besitos

- Lucía: y tenemos nariz para respirar

- Curro: y para que salgan los mocos

- Javier: ¡Y pulmones! que sirven para respirar

- Seño: Pero Lucía ha dicho que para respirar tenemos la nariz ¿Los pulmones también sirven para respirar?

- Javier: es que por la nariz se salen los pulmones

- Eva: ¿Se salen?

- Elisa: no sé

- Pablo: ¡Pues qué raro!

- Ale: también tenemos sangre

- Seño: Y la sangre ¿Para qué sirve?

(Caras de incertidumbre)

- Pablo: pues no servirá para nada

- Marta A: sí que sirve

- Marta B: para las heridas

Así que después de esta constructiva conversación, hemos decidido que queremos saber muchas cosas, pero especialmente nos interesan cuatro temas:

1. ¿Para qué sirve la sangre?

2. ¿Cómo funcionan los pulmones?

3. ¿Para qué sirve la barriga?

4. ¿Para qué sirve el ombligo?

NUESTRO DICCIONARIO TEMÁTICO

Ayer comenzamos en clase nuestro "diccionario temático"

Todo surgió hace unos días en la asamblea. Hablábamos de las palabras nuevas que hemos aprendido, cuando Pablo comentó que a él se le había olvidado ya escribir la palabra "mar". Entonces pensamos cuál sería la mejor manera de que no se nos olvidaran las palabras, y decidimos que lo mejor sería hacer un diccionario, en el que recogiéramos las palabras más importantes que aprendiéramos en los diversos proyectos.

Y... ¡Manos a la obra! Por pequeños grupos elegimos la imagen que queríamos, la coloreamos y, tras pegarla en el diccionario, pensamos cómo se escribía la palabra en cuestión.
Todos los del grupo ayudamos un montón:
Antonio tenía problemas para escribir "caballito de mar" y Alberto comentó que "caballito" empezaba por "ca", igual que "Carlos" Así que Antonio fue a buscar la tarjeta del nombre de Carlos, y así le fue mucho mejor.

Javier tenía clarísimo lo que iba a escribir "ballena" fue su imagen elegida, y, tras colorearla y pegarla escribió a su manera la palabra.

Lucía pensó, con mucho acierto, que "concha tiene que llevar la hache" así, que se puso a ello y rápido, rápido, escribió su palabra...

La seño nos miraba atentamente y nos animaba a pensar por nosotros mismos cómo se tenían que escribir las palabras, y cuando nosotros las habíamos escrito, ella las escribía después debajo, para que viéramos "cómo las escriben los adultos".

FIESTA DEL MAR

Hoy hemos concluído nuestro proyecto del mar. Hemos estado todo un mes aprendiendo cosas de los elementos marinos.
Tenemos que dar las gracias a todas las mamás y papás que han colaborado aportando materiales que nos han servido muchísimo. también le damos las gracias a Jesús, un maestro amigo nuestro del blog http://coletorrevelilla.blogspot.com/ que también ha colaborado mandándonos un cd con los sonidos de las ballenas, que hemos escuchado en clase.
Y que mejor manera de concluir un proyecto que con una fiesta... Hoy nos hemos "disfrazado" de peces y hemos hecho un pase de modelos, ya que se ha ido la luz en el cole y no hemos podido bailar.

¿A que parecemos modelos de verdad?

MURAL DE ANIMALES MARINOS

¡Pues aquí lo tenemos terminado! Hoy por fin hemos terminado nuestro mural de los animales marinos. En él cada uno de nosotros ha escrito algo que sabía de un animal marino.

Sólo nos faltaba poner título al mural, así que hemos buscado las letras que necesitábamos para construir las palabras "Animales marinos", las hemos empapado en pintura azul y las hemos estampado en el mural.

Después hemos pegado las frases que habíamos escrito y las pegatinas que nos había traído Elisa y... ¡Este es el resultado!

Después, como cada jueves, hemos utilizado el proyector. Esta vez la seño ha puesto juegos, en los que teníamos que buscar distintas letras. ¿Y sabéis qué? ¡No nos hemos equivocado ni una vez!

CONSTRUIMOS FRASES

Hoy hemos empezado a construir frases con los pictogramas. A partir de varias imágenes, vamos poniéndolas en el orden correcto para construir la secuencia lógica que formará la frase.

Nos hemos divertido mucho buscando las imágenes correctas, y también nos ayudábamos unos a otros corrigiendo, entre nosotros mismos, los posibles errores.

También hemos jugado un montón con lo que nos ha traído Elisa para nuestro proyecto del mar. ¡Nos ha traído un montón de animales marinos! Y nos pasamos el día jugando con tiburones, orcas, delfines y ballenas.

También nos ha traído un montón de pegatinas muy bonitas del mar que vamos a utilizar para hacer un mural. Así que les tenemos que dar las gracias a Elisa y a sus papás. Y también a Marta Benito, que hoy ha traído un cuento con dibujos del mar que hemos estado viendo.

Y en nuestro rincón de las letras estamos construyendo con las letras magnéticas nuestros nombres y los de los compañeros ¿Habéis visto qué bien los hacemos ya?

SEGUIMOS INVESTIGANDO

¿Habéis visto qué interesados estamos en las fotos?

Es que hoy nos hemos encontrado con más material para recopilar información y trabajar. Paula nos ha traído un libro-enciclopedia de los Lunnis, del que hemos tomado nota de algunas cosas interesantes.

También nos ha traído un póster de los "Titanes del mar", los animales más grandes del fondo marino y nos ha explicado cómo se llaman los animales que aparecían en el mural. Después de estar un ratito viéndolo lo hemos colocado en la pared para poder verlo todos los días.

Y después... ¡Más sorpresas! Como cada jueves, las seños Lola y Carolina nos habían preparado unas imágenes interesantísimas para verlas con el proyector. Este jueves, coincidiendo con el proyecto en el que estamos trabajando, hemos estado viendo, hablando y preguntando cositas acerca de los animales que viven en el mar o en sus alrededores.

HABLAMOS DE LAS BALLENAS

Hoy Marta Aguilar nos ha traido un libro muy chuli relacionado con nuestro proyecto del mar.
Es un libro de los gnomos que tiene muchas informaciones interesantes sobre el animal más grande que vive en el mar: la ballena.

A través de este libro hemos aprendido muchas cosas, como que los hijos de las ballenas se llaman ballenatos y que las ballenas parecen peces, pero son mamíferos porque cuando son pequeñitas toman leche de la mamá.

¿Os gusta cómo está quedando nuestro "rincón del mar"?

Además, ha sido el cumple de Elena, que ha cumplido 4 añitos y nos ha traído un riquísimo bizcocho con chocolate y lacasitos que ha hecho su mamá y también nos ha repartido un regalito a cada niño. ¡Feliz cumple Elena!

Después del recreo y de comernos el bizcocho, hemos ido a la "sala de cine" junto con los niños de la seño Lola, porque en su clase había también otro cumple. Allí hemos celebrado los cumples bailando un montón y jugando al juego de la silla.

¿Véis qué bien nos lo pasamos?

COMENZAMOS PROYECTO: EL MAR

Esta semana hemos comenzado a trabajar en un pequeño proyecto que, de momento, nos está motivando un montón: El mar.
Durante toda la semana, en la asamblea, nos hemos planteado diversas cuestiones sobre el mar y los elementos marinos, y éstas han sido algunas de nuestras conclusiones:

¿Dónde viven los peces?

- PABLO: en el mar.
- MARTA AGUILAR: también en la pecera.
- CARMEN: los peces viven donde hay agua.

En los ríos hay agua ¿Hay también peces?

- CURRO: ¡No! ¡Hay cocodrilos!
- ELISA: a mi me dan susto los cocodrilos.
- LUCÍA: sí ¡Tienen muchos dientes!

¿Qué cosas hay en el mar?

- PAULA: pues peces.
- EVA: estrellas de mar.
- ELENA: ballenas.
- ALBERTO: pulpos, y también caballitos de mar.
- MARTA AGUILAR: cocodrilos.
- CURRO: ¡No! los cocodrilos viven en el río.
- RENÉ: también hay tiburones.
- PABLO: y delfines.

¿Y en el mar hay plantas?

- PAULA: no.
- RENÉ: hay algas, porque yo fui a un río y había.
- MARTA AGUILAR: ¿Te mordieron?
- CURRO: ¡Las algas no tienen boca!
- MARTA AGUILAR: ¿Entonces no comen?
- CURRO: no.

¿Y qué comen los peces?

- SALMA: beben agua.
- JAVIER: comen comida de peces.
- ALBERTO: y también comen caracoles crudos.
- LUCÍA: y maíz.

Y hoy, hemos hecho, en plástica, un trabajito que nos ha gustado mucho a todos. Hemos hecho un trabajito sobre el mar con ceras blandas y acuarelas. ¿Queréis ver cómo trabajamos?

Y así quedaron algunos de nuestros trabajitos. Los demás, aún no los hemos terminado ¡Porque no nos ha dado tiempo!

Y mientras unos trabajábamos, los demás jugábamos y hacíamos otras actividades en los distintos rincones de la clase.

TALLER DE UTILIDADES DE LAS PLANTAS

El alcohol de romero se utiliza para estimular la circulación de la sangre, aplicando un poquito en moratones y golpes.
Como nosotros estamos estudiando las utilidades de las plantas, ayer elaboramos nuestro propio alcohol de romero casero.

Lo primero era ver qué nos hacía falta para elaborarlo: un mortero, romero, alcohol y botes de vidrio para guardarlo.
Después era necesario saber cuáles eran los pasos:
1º. Deshojar el romero
2º. Machacarlo
3º. Echarlo en los botes
4º. Añadir el alcohol

Así que la seño escribió todas estas cosas en la pizarra para poder leerlas si se nos olvidaban y nos pusimos manos a la obra.
Juntamos todas las mesas de la clase y deshojamos cada uno nuestra ramita de romero, que después echamos en el mortero y machacamos. Por último añadimos el alcohol y lo guardamos, una vez terminado, en el armario, ya que hay que dejarlo macerar durante unos 7 días.

Después hemos escrito la "receta" para que no se nos olvide y poder llevarla a casa.
Hoy le hemos pedido a la seño que sacara nuestro alcohol de romero a ver qué tal iba y nos hemos llevado una sorpresa... ¡El líquido se había vuelto verde!

LAS PLANTAS DE LA CLASE

Hoy hemos empezado a hacer una lista de las plantas que tenemos en clase, ya que son unas pocas y queremos saber sus nombres.

De momento tenemos dos "Alegrías", una pequeña y otra más grande y también dos "Kalanchoes", uno de flor simple y otro de flor doble.

También tenemos una plantita desconocida que Saúl trajo envuelta en un papel con su raíz para que pudiéramos plantarla. Y eso hemos hecho hoy, aunque la maceta que ha traído la seño era muy pequeña para una raíz tan larga y mañana tendremos que replantarla de nuevo en una maceta más grande.

NUEVO PROYECTO: LAS PLANTAS

Ayer comenzamos un nuevo proyecto en el que esperamos aprender un montón.
Comenzamos la mañana hablando de las plantas que algunos de nosotros teníamos en casa.

Noelia nos contó que tiene muchos cactus y que algunos tienen flores. Claudia también nos dijo que en su casa había plantas "son verdes y unas tienen flores y otras no".

Y así comenzó una interesante conversación acerca de lo que sabíamos de las plantas:

¿Están vivas? Saúl opinaba que no y Carmen dijo que sí "porque a veces se mueren".

¿Dónde hay más plantas? Noelia decía que en el campo, que ella fue y "había unas grandes y otras pequeñitas y también bichitos"

¿En el patio del cole hay plantas? Muchos de nosotros opinamos que no. ¿Y entonces no hay árboles? "Sí, eso sí, algunos..."

El día anterior la seño nos mostró la lámina de "Los girasoles de Van Gogh" y nos explicó que íbamos a traer cositas relacionadas con las plantas para estudiarlas. Y ayer Claudia y Carmen ya nos trajeron las primeras sorpresas: una plantita muy bonita y unas flores de color rosa.

Después de nuestra conversación hicimos unos dibujos sobre lo que ya sabemos de las plantas.

¿Queréis verlos?

COSITAS DE ESTA SEMANA

Esta semana hemos acabado el proyecto del universo. Ayer hicimos las carpetas pegando muchas estrellas y nos las llevamos a casa con todos los trabajitos que hemos ido haciendo.

Además, hemos hecho muchas otras cosas.

Los encargados de la semana han sido Melani, Salvi y Noelia que se han dibujado y han escogido los cuentos que la seño nos cuenta después del recreo; hemos ido a los ordenadores con el profe Ricardo; hemos comenzado un proyecto nuevo; y un montón de cosas más.

CONCLUÍMOS EL PROYECTO

Hoy hemos concluido el proyecto del universo. Ayer elegimos cada uno un folio del color que más nos gustaba e hicimos un dibujo de todo lo que habíamos aprendido. Dibujamos soles, lunas, estrellas, saturnos, neptunos...
Y hoy nos hemos llevado a casa la poesía que estuvimos trabajando la semana pasada "Jugando con la luna" cuya autora es nuestra amiga Omira Bellizzio, del blog http://www.secretosdeltaller.blogspot.com/

Después del recreo hemos hecho un experimento: La semana pasada la seño trajo unos muñecos rellenos de serrín y semillas de césped. Si lo sumergimos en agua y lo vamos regando regularmente, de las semillas salen brotes que simulan ser el pelo.

Pues bien, en la caja ponía que el muñeco tenía que hundirse en un recipiente con agua, así que llenamos una caja de plástico con agua y metimos el muñeco. Estuvimos esperando un rato... ¡Y no se hundía! A partir de ahí surgió la conversación:
¿Por qué no se hunde? ¿Metemos más cosas a ver si se hunden? ¿Si metemos una cera se hundirá? ¿Y si metemos una hojita del patio? ¿Por qué no se hunde? Será porque tiene alas...

¡FELICIDADES NOELIA Y FELICES VACACIONES!

Ayer fue el cumple de Noelia. Cumplió cuatro añitos y decidió celebrarlo con nosotros trayendo una bolsita de chuches para cada uno.
¡Muchas Felicidades guapísima!

Y durante esta semana hemos elaborado dos soles entre todos.
La idea nos la dieron en el blog http://aclasedeuxia.blogspot.com/ y nosotros decidimos hacer un par de soles parecidos.

Lo primero fue debatir acerca del sol: ¿Cómo es? ¿Qué forma tiene? ¿De qué color es? A continuación hablamos de la mejor forma para construir dos soles entre todos:
- Para dibujarlo necesitábamos encontrar un círculo grande, así que buscamos por la clase. Encontramos platos, piezas circulares, tapas redondas de algunas cajas... pero todas eran demasiado pequeñas. Carmen encontró la que decidimos utilizar: la tapadera de la papelera.
- Después hablamos de cuántos círculos teníamos que dibujar para que cada mesa hiciese uno: ¿Cuántas mesas hay en la clase? Las contamos... hay cuatro, así que hicimos cuatro círculos.
- Después nos quedaba ponernos de acuerdo sobre los colores a utilizar. Melani quería pintar de color rosa, pero viendo fotos decidimos que el sol no es rosa sino amarillo y "un poquito naranja" según Saúl, así que nos pusimos manos a la obra...

¡Aquí tenéis el proceso y el resultado!

¡FELICES VACACIONES A TODOS!

UNAS ESTRELLAS MUY ESPECIALES

Hoy por fin hemos acabado nuestros colgantes de estrella. La semana pasada los hicimos, amasando y moldeando arcilla blanca y ayer los pintamos cada uno del color que queríamos.

Como esta mañana ya estaban secas las estrellas, la seño les echó un poquito de barniz y les puso un cordoncito para colgarlas del cuello.
Todos nos hemos ido muy contentos con nuestros colgantes de estrella, tanto, que para la reunión de padres de esta tarde todavía no nos los habíamos quitado.

Carmen se ha ido un poco enfadada porque decía que ella había pintado la estrella lila y no naranja... ¡Y era verdad! En la foto aparece pintándola de color lila...
Lo siento Carmen, eso es que algún amigo la habrá cambiado sin querer... Pero no te preocupes que pronto volveremos a hacer arcilla y nos aseguraremos de que te lleves la tuya.

También hemos puesto fotos de los dos trabajitos que hizo Noelia en casa con sus papás y que ayer nos trajo y nos explicó.

¿Os gustan?